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2025-11-05
《教育部等六部门关于加强新时代高校青年教师队伍...
为贯彻落实党中央、国务院关于建设高素质专业化教师队伍的决策部署，推动高校青年教师不断适应国家战略、科技变革与经济社会发展的新要求，发挥建强高等教育龙头的生力军作用，现就加强新时代高校青年教师队伍建设提出如下意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，遵循高校青年教师成长发展规律，...
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2025-10-30
高等教育 “十五五” 发展规划（2026-2030年）
“十五五” 时期（2026-2030 年）是我国全面建设社会主义现代化国家的关键五年，也是高等教育从 “规模扩张” 转向 “质量跃升” 的决胜阶段。为落实《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》，破解人才错配、科研转化不畅、数字教育滞后等矛盾，助力高等教育支撑中国式现代化。一、形式与使命：冲刺教育强国的战略坐标1 发展基础与历史成就 “十四五” 期间，我国高等教育实现历史性跨越：规模普及化：2025 年高等教育毛入学率达 ...
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2025-09-30
教育部部长怀进鹏：推行能力导向和问题驱动式教学...
应联合国教科文组织邀请，教育部部长怀进鹏以2030年教育高级别指导委员会成员身份在该组织网站发表英文博客文章，介绍中国将实施2030年教育议程融入推进教育现代化进程、取得显著进展的成就与经验，结合全球教育发展形势和教育强国建设目标任务，对2030年后全球教育议程提出建议。其中提到，对全球教育新议程几点建议：“一是普及全纳普惠的高质量教育。确保未来全面普及包容公平优质的学前教育、初等和中等教育，使所有人都能享受公平包容普惠优质的基本公共教育服务。...
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2025-09-29
6张“拼”图，解码“十四五”教育成就！
在9月23日举行的国新办新闻发布会上，教育部部长怀进鹏表示，“十四五”时期，在党中央、国务院的坚强领导下，在全社会大力支持下，规划所确立的各项目标任务已全面高质量完成。跟随一期视频和一组拼图，一起感受“十四五”教育发展成就。看向前程，锚定十年目标，一起“拼”出教育强国美好未来
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2025-07-10
如何推动数字化赋能教师发展？教育部解读来了→
近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（以下简称《通知》）。教育部教师工作司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。 1.问：《通知》出台有什么背景和意义？党中央、国务院一直高度重视教育数字化工作，党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写进了党代会的报告。2023年，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”...
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2025-06-23
国家级课程思政示范课程展示
开展课程思政示范课程、教学名师和团队的认定工作，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设、提高课程育人实效、落实立德树人根本任务的具体举措。本文汇总了哈尔滨工业大学2门国家级课程思政示范课程内容，供各院校教师学习、借鉴。《电路》建设目标《电路》是电类相关专业学生必修的重要专业基础课，教师通过传授理论知识、锻炼实验技能，...
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2025-05-30
教学的第一步：识别与激活学生的已有知识
在教学中，教师往往被鼓励要“从学生出发”，但这一原则的真正落实，首先依赖于对学生已有知识结构的深入理解。大多数时候，学生并非“从零开始”学习一门课程，他们带着过往经验走进教室，有的是从其他课程里学来的概念，有的是日常生活中形成的认知。这些已有知识，有时是学习的垫脚石，有时却成了绊脚石。老师讲得再清楚，如果学生的知识基础是错误的、零散的，或者根本用错了地方，学习效果也只能是事倍功半。那么，教师该如何识别学生已有知识的“...
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2025-04-10
一文了解智慧课程申报指南、流程、建设要素等
在教育数字化转型的时代浪潮下，政策与会议持续释放积极信号。政策支持01《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》首提国家教育数字化战略，要求建强智慧教育平台、开发数字资源； 02十四届全国政协双周协商座谈会强调以人工智能通识课程体系创新人才培养模式；03 2024 年全国高教处处长会议提出推动大模型垂直应用，开展 “人工智能 +” 实践；04党的二十届三中全会明确教育数字化为教育新赛道突破口，教育部据此推进高等教育综合改革。...
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2024-09-23
《教师数字素养》标准的五个维度
党的二十大报告明确提出要“推进教育数字化”，教师是提升教育水平的主力，要不断提升教师的能力素养。为了深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动所具有的意识、能力和责任，教育部于近日研究制定了《教师数字素养》标准，用于对教师数字素养的培训与评价。什么是“教师数字素养”？教师数字素养，即教师适当利用数字技术获取、加工、...
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2024-09-05
师德师风 |《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质...
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，...
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