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2025-07-10
如何推动数字化赋能教师发展？教育部解读来了→
近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（以下简称《通知》）。教育部教师工作司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。 1.问：《通知》出台有什么背景和意义？党中央、国务院一直高度重视教育数字化工作，党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写进了党代会的报告。2023年，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”...
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2025-06-23
国家级课程思政示范课程展示
开展课程思政示范课程、教学名师和团队的认定工作，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设、提高课程育人实效、落实立德树人根本任务的具体举措。本文汇总了哈尔滨工业大学2门国家级课程思政示范课程内容，供各院校教师学习、借鉴。《电路》建设目标《电路》是电类相关专业学生必修的重要专业基础课，教师通过传授理论知识、锻炼实验技能，...
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2025-05-30
教学的第一步：识别与激活学生的已有知识
在教学中，教师往往被鼓励要“从学生出发”，但这一原则的真正落实，首先依赖于对学生已有知识结构的深入理解。大多数时候，学生并非“从零开始”学习一门课程，他们带着过往经验走进教室，有的是从其他课程里学来的概念，有的是日常生活中形成的认知。这些已有知识，有时是学习的垫脚石，有时却成了绊脚石。老师讲得再清楚，如果学生的知识基础是错误的、零散的，或者根本用错了地方，学习效果也只能是事倍功半。那么，教师该如何识别学生已有知识的“...
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2025-04-10
一文了解智慧课程申报指南、流程、建设要素等
在教育数字化转型的时代浪潮下，政策与会议持续释放积极信号。政策支持01《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》首提国家教育数字化战略，要求建强智慧教育平台、开发数字资源； 02十四届全国政协双周协商座谈会强调以人工智能通识课程体系创新人才培养模式；03 2024 年全国高教处处长会议提出推动大模型垂直应用，开展 “人工智能 +” 实践；04党的二十届三中全会明确教育数字化为教育新赛道突破口，教育部据此推进高等教育综合改革。...
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2024-09-23
《教师数字素养》标准的五个维度
党的二十大报告明确提出要“推进教育数字化”，教师是提升教育水平的主力，要不断提升教师的能力素养。为了深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动所具有的意识、能力和责任，教育部于近日研究制定了《教师数字素养》标准，用于对教师数字素养的培训与评价。什么是“教师数字素养”？教师数字素养，即教师适当利用数字技术获取、加工、...
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2023-11-27
为课堂增加一抹亮色：优秀教师的板书设计方法
导读如今的教学越来越现代化、电子化，但板书依然是最能反映老师功底的能力之一。全国著名特级教师刘显国老师曾说：“精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆，是知识的凝练和浓缩，是老师的微型教案，能给人以志得神怡的艺术享受，它是课堂教学的缩影，是指示课文中心的导读图，是透视课文结构的示意图，也是把握重、难点的辐射源。”可见，板书对于教师提高课堂教学质量具有十分重要的作用。今天跟老师们分享一下优秀教师们的板书设计，看看他们的板书有什么特点。...
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2023-11-27
数字化背景下教师该从哪些方面提高自身数字素养？
当今时代，新一轮科技革命和产业转型正加速推进。在创新发展和技术进步驱动下，数字化转型正在重塑社会、劳动力市场和未来工作形式。在此进程中，教育的重要性日益凸显。互联互通不断增强，各种设备和数字软件广泛应用，对数字技能的需求愈加旺盛，持续推进教育的数字化转型。在此背景下，由教育部和联合国教科文组织中国全国委员会共同主办的世界数字教育大会于2023年2月13日至14日在北京召开。此次会议再次将数字化赋能教育高质量发展推向热议。...
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2022-09-22
超级干货‖教学比赛中说课的步骤和方法
“说课”是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教...
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2022-09-22
李芒：能够上出真正金课的教师，必定是真正的学者
当前，我国各高校正在殚精竭虑、勇往直前地贯彻教育部大力“打造金课，消灭水课”的指示精神，开发与建设大学金课。 在此过程中，出现了各种问题或矛盾。为了解决问题、化解矛盾，必须通过理论研究而发现问题、分析问...
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2022-09-22
大学新进教师备课，如何避“坑”？
导 读 新进大学教师上台讲课，第一个要过的就是备课关。近年来，大学新进教师的学历都很高，科研实力不俗;但论备课、讲课，有一部分新教师却心里没底。本文作者作为一名老教师，想跟年轻教师探讨一下，初任教师，备课...
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