9月26日下午，“创新者说 X 武汉”线下活动在武汉华夏理工学院光谷校区多功能报告厅顺利举办。本次活动围绕西浦全国教学创新大赛选题策略、备赛方案设计及现场呈现技巧三大关键环节展开深度交流，旨在为高校教师备赛提供专业指导与经验借鉴。

活动特别邀请武汉理工大学刘霞、华中农业大学陈璐、武汉传媒学院沈洁、武汉华夏理工学院王若男、侯国栋五位教师分别带来专题分享，“创新者说 X 武汉”召集人侯国栋老师担任主持。来自武汉及周边城市的十余所高校近百名教师参与活动，武汉华夏理工学院校长助理、人力资源部部长兼教师发展中心主任刘美云受邀出席并观摩活动。

活动伊始，武汉华夏理工学院校长助理刘美云为分享嘉宾颁发了“创新者说”聘书。

“创新者说 X 武汉”召集人侯国栋老师首先向参会教师详细梳理了西浦全国大学教学创新大赛的发展历程与独特亮点，同时介绍了 “乔连团”及其他城市创新者社群的活动特色。侯国栋老师还针对第十一届大赛的核心信息进行细致解读，从参赛通道、具体流程，到关键时间节点与备赛材料准备要求，均逐一清晰说明，为教师们后续备赛提供了明确指引。

在赛事核心信息解读后，多位高校教师围绕备赛关键环节展开专题分享，为参会者带来满满干货。

华中农业大学陈璐老师针对选题思路做了分享。她结合多次参加全国教学创新类赛事的丰富经验，从总书记心中的“大学之道”、国家建设教育强国战略等角度分别对四新、基础课程、课程思政等不同学科的选题方向做了说明，提出了学生的学习困境、课程本身的固有问题、教学改革的趋势要求三个方面的选题策略，分享了将化学基础知识的传授与未来智慧农业发展相结合的选题思路。

武汉理工大学刘霞老师分享了参加单项挑战赛道的经验，以《药物现代评价方法》课程为例介绍了立足阵地夯实基础、以研练学、以赛促学、产教融合服务社会三个课堂的联动学习，内容、方法和评价三个网络的创新模型，讲解了“实践导向的学习与教学流程”单项赛道的三个注意事项。

武汉传媒学院沈洁老师分享了自述报告撰写结构与核心要点，从有效性、创新性、完整性、规范性、普适性等角度分析大赛的“评审标准”，依托钻石模型解构自述报告撰写结构与核心要点，以音乐教学为例介绍了新艺术课标下的“五位一体”循环教学创新模式。

武汉华夏理工学院王若男老师从创新性与普适性两个角度介绍了自述材料的写作经验，她以自身讲授的《大学英语》课程为实例，具体分享“英语写作思维与 AI 应用能力协同培养”的教学实践。

活动尾声，侯国栋老师进一步深化备赛方法论指导，重点解析“钻石模型”的“三个层面、五个要点”；并从调研员视角反推备赛逻辑，针对模型中的五个要点，逐一明确自述材料需涵盖的支撑内容、创新措施及评价方法，为教师们构建起清晰的备赛框架。

参会老师表示，本次“创新者说 X 武汉”线下活动从大赛核心信息解读到选题策略、赛道经验、材料撰写、模型应用的全链条分享，既有理论高度的指引，又有实践案例的支撑，帮助大家在备赛思路上破除困惑、在教学创新上拓宽视野、在能力提升上找准方向。

  此次“创新者说 X 武汉”活动以教学创新交流为纽带，既强化了区域高校教师间的协同联动，也为推动地方高等教育教学质量提升、培育更多高素质应用型人才奠定了基础。