为深入推进教师教学能力提升，夯实新入职教师教学基本功，2026年3月7日—3月8日、3月14日—3月15日，武汉华夏理工学院教师发展中心成功举办第十期、第十一期新入职教师微格教学演练。

两期活动累计101名新入职教师参训，由王丽丽老师担任主讲，并配备20名持有国际认证ISW教学资质的导师，以高标准、专业化、沉浸式指导，为新教师教学能力提升保驾护航。

本次演练严格依照学校微格教学演练方案统筹实施，全程分为BOPPPS理论学习与场景演练、个人实战演练与三维深度反馈两大阶段，环节紧凑、内容扎实、务实高效。

活动现场秩序井然、学习氛围浓厚，参训教师精神饱满、认真投入，分组研讨积极踊跃，实战演练严谨规范，充分展现出我校新教师勤学善思、追求卓越的良好精神风貌。

在理论学习与场景演练阶段，王丽丽老师围绕 BOPPPS 教学模型开展专题授课，系统拆解导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六大核心模块，深入阐释模型设计逻辑、实施要点与课堂应用技巧，帮助新教师建立清晰、规范的教学设计框架。

随后，参训教师以 6—7人为小组开展教学困惑头脑风暴，聚焦课堂组织、互动设计、学情研判、环节衔接、时间把控等一线教学痛点难点，交流思路、分享经验、碰撞智慧，切实解决教学实操中的真实问题。

为强化示范引领，导师团队现场开展10 分钟标准示范课与有效反馈示范，完整展示 BOPPPS 全流程教学与精准点评方法，为参训教师提供可借鉴、可复制的教学范例。

在教案指导与实战准备阶段，导师团采用一对一指导、小组共研、范例对照、逐稿打磨的精细化指导模式，带领参训教师完成10分钟微课 BOPPPS 教案撰写。导师们围绕教学目标精准性、环节完整性、时间分配合理性、互动设计有效性、学情适配度等关键要点逐项把关，指导教师规范标注各环节时间节点、优化教学语言、完善课堂提问与练习设计，确保每一份教案逻辑清晰、要素齐全、落地可行、便于实战。

在个人实战与深度反馈阶段，演练设置5个平行教室同步开展。参训教师依次登台，依托打磨完成的教案进行10分钟微格教学展示。各小组配备引导员、同伴观察员与视频录制人员，全程记录教学行为、对照 BOPPPS 要素核查落实情况、完整录制教学过程，为后续反馈提供客观依据。

展示结束后，在导师专业引导下，各组严格按照同伴反馈-导师点评-自我复盘三维闭环模式开展深度反馈，帮助教师精准定位优势与不足，明确优化方向与提升路径。

两期活动中，101名新教师全程认真投入、积极参与，从理论理解到实战运用，从紧张生疏到从容自信，教学素养与课堂把控能力得到显著提升。参训教师纷纷表示，此次演练内容贴合教学实际、指导专业细致、反馈精准有效，不仅系统掌握了BOPPPS教学模型的实操方法，更破解了入职初期的教学困惑，为今后站稳讲台、站好讲台、上好每一堂课奠定了坚实基础。

连续两期新入职教师微格教学演练的圆满完成，是我校教师发展中心加强青年教师队伍建设、提升教师教学核心能力的重要举措。学校将持续开展常态化、系统化、标准化的教学研修与工作坊活动，助力教师专业成长，为全面提升学校教育教学质量、推动事业高质量发展提供强有力的师资保障。