为进一步推进我校课程思政工作，发挥思政课与专业课在立德树人中的协同效应，教师发展中心于10月9日下午在综合楼1401会议室举办了主题为“专业课‘课程思政’设计与实践”的教学沙龙活动。活动邀请马克思主义学院院长杜伦芳和院长助理夏欣主讲，来自各学院优秀骨干教师代表共50余人参加了此次活动。

杜伦芳院长详细阐述了在目前的教育形势下为什么要推课程思政，并举例说明了如何通过统领法、强化法、矫正法、深掘法、添加法将课程思政融入专业课程中。事实证明，课程思政是一种有效的育人方式，要围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本问题，以立德树人成效作为检验课程思政建设的根本标准，以价值观塑造、知识传授和能力培养三者统一融合为原则，以价值观融入知识传授和能力培养之中为抓手，培养中国特色社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

夏欣老师以《基础英语》课程为例，分享了外国语学院杨雯娟老师课程思政的教学实践。杨老师通过对教学活动的设计、组织和安排，将思政“感悟”和思政“践行”有机融合起来，“感悟、践行”两手抓、两手硬。她将过程性评价和终结性评价比例由原来的4:6改为5:5，让学生注重平时积累，更好体会从量变到质变的马克思主义辩证思想。

在互动和小组讨论环节中，各学院教师代表与马克思主义学院的辅导教师展开了热烈的讨论，对于专业课教师如何挖掘专业课中的“思政元素”，在课堂上如何有针对性地植入“思政元素”这一话题分享了各自的设计思路。

整场教学沙龙活动主题发言、问题交流、自由讨论的形式充分调动了现场教师参与的热情和积极性，是跨学科跨专业交流的良好平台，受到教师的广泛好评。

作为高校教师在专业课教学中，既要进行专业知识的传授，又要注重社会主义核心价值观的引导，以“润物细无声”的方式实现专业知识学习与思政教育的同向同行。