为充分发挥教学竞赛在提升教师队伍素质中的示范引领作用，我校人力资源部教师发展中心将组织全校教师参加“第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖教学经验线上分享专题研修班”，活动将邀请全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者围绕教学设计、课堂教学和教学反思做经验交流。

研修时间

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2021年1月4日-1月8日

每晚19:00-21:00

研修对象

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各学院院长、教学副院长、院长助理、专职教师、实验教师。

研修方式

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2021年1月4日-1月8日每晚线上直播平台：小鹅通(无需下载任何软件，可以回看)，人力资源部教师发展中心于2021年1月4日将学习平台个人邀请码发送给学院教学办，教师复制邀请码链接到微信或者PC端即可登录学习。学习情况将计入个人培训档案，各学院教师最迟于2021年1月18日前完成全部研修内容。

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直播学习操作手册

研修主题与授课专家

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（一）研修主题：《高校教师如何迎战青教赛》

研修时间：2021年1月4日19:00—21:00

研修内容：1.教学竞赛与常规教学的异同点;2.如何准备教学竞赛;3.教学设计要点(以理科《有机化学》为例);4.课堂教学设计要点与技巧。

主讲专家：佘能芳，第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖(理科组)。个人介绍：理学博士，华中师范大学化学学院副教授，硕士生导师。主讲的(有机化学)课程被学生评选为“最好课堂”，曾获湖北省五一劳动奖章，湖北省第六届高校青年教师教学竞赛一等奖(理科组第一名)，全国高等学校有机化学教学微课大赛三等奖，华中师范大学第九届青年教师教学竞赛一等奖(第一名)，华中师范大学第六届本科教学竞赛创新奖一等奖(第一名)等国家、省、校级教学竞赛类奖励及华中师范大学优秀党员、华中师范大学课程思政优秀教师、优秀教育实习指导老师等荣誉。

(二)研修主题：《全国青年教师教学竞赛的难点及应对》

研修时间：2021年1月5日 19:00—21:00

研修内容：1.全国青年教学竞赛的难点;2.全国青年教学竞赛的应对;3.教学竞赛对教学改革的启示;4.思政课程与课程思政的探索。

主讲专家：华倩，第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖(思政组)。个人介绍：湖北工业大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。主要研究方向为中国特色社会主义理论与实践研究。2018年7月获得湖北省高校思想政治理论课“名师示范课堂”称号。2018年9月获得湖北省第六届青年教师授课竞赛二等奖。2019年7月入选湖北省高校马克思主义中青年理论家。2019年11月获得教育部“首届全国高校思想政治理论课教学展示活动”二等奖。

(三)研修主题：《新文课背景下文科类课程教学竞赛设计要点》

研修时间：2021年1月6日 19:00—21:00

研修内容：1.新文科背景下文科课程教学要点;2.文科课程竞赛设计要点;3.文科课程课堂教学技巧;4.新文科理念在教学竞赛中的体现。

主讲专家：邓弋威，第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖(文科组)。个人介绍：浙江工商大学金融学院讲师，厦门大学金融工程专业博士，研究方向为金融工程、资产定价与风险管理。目前承担本科生《金融工程学(I)》、《金融工程 学(II)》、《金融风险管理》、《计量经济学(I)》和《权益投资(CFA)》、国际生《Econometrics》等课程的教学工作，主持国家社科基金青年项目、浙江省自然科学基金青年项目。曾获第十一届浙江省高校青年教师教学竞赛(文科组)特等奖;第五届全国金融硕士教学案例大赛优秀案例奖;校第五届“商李芳华”我最喜爱的教师(十佳教师);校第三届青年教师教学创新大赛一等奖;校优秀班主任;校优秀党员;校优秀学生科技创新导师。

(四)研修主题：《教研相长，思辨相依--全国高校青年教师教学竞赛的思考与感悟》

研修时间：2021年1月7日 19:00—21:00

研修内容：1.教学组织的四 QING 准则;2.教学方式的多元化与人性化：由互动到主动;3.教学内容的前沿与开放：思维能力培养导向。

主讲专家：刘育京，第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖(工科组)。个人介绍：浙江工业大学材料科学与工程学院新能源材料与技术研究所副教授，2011年本科毕业于浙江大学竺可桢学院高分子科学与工程学系。2016年获浙江大学高分子科学与工程学系博士学位。曾获第十一届浙江省高校青年教师教学竞赛特等奖(工科组第一名，2019)。获浙江省优秀博士学位论文提名论文奖(2017)。担任国际化学综合性学术期刊 Chinese Chemical Letters(中国化学快报)青年编委(2019)。指导学生获全国大学生“互联网+”浙江省银奖(2020)、浙江省大学生创业计划大赛二等奖(2020)、研究生国家奖学金(2019、2020)等。

(五)研修主题：《创新开展课堂教学的“教与学”模式改革的探索》

研修时间：2021 年 1 月 8 日 19:00—21:00

研修内容：1.从“教学设计”、“课堂教学”和“教学反思”角度，探讨如何运用 Kolb教学理论融入“理中丸”这节课?如何以“挖掘-传承-创新”为主线贯穿一节课?2.如何紧密结合国家需求与生物医药发展，让传统方剂理中丸与现代生物学技术相交融，传承精华，守正创新?3.如何将医学与人文相结合、博学与医德相结合，引领学生 懂经方之理、赏经方之美和悟经方之魂?

主讲专家：沈凯凯，第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖(医科组)。个人介绍：医学科学博士，上海中医药大学基础医学院副教授，硕士研究生导师，英国剑桥大学高级访问学者，上海市晨光学者，中华中医药学会青托人才，上海中医药大学杏林学者，上海市医药卫生青年联合会委员和中华中医药学会方剂学分会委员。主讲的(方剂学)课程被泰国华侨崇圣大学学生评选为“最受欢迎老师”，主持上海中医药大学课程建设项目2项，以第一作者发表教学论文 2篇;曾获上海市五一劳动奖章、第四届上海市高校青年教师教学竞赛特等奖(医学组)及上海中医药大学十大杰出青年、十大杏林菁英、优秀青年、优秀职业导师等荣誉。