为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，引导新入职教师尽快适应身份、胜任岗位，学校人力资源部教师发展中心组织的为期七天的2022年新入职教师岗前培训于7月10日圆满结束，各学院及职能部门的78名新入职教师参加了培训。
7月4日上午，培训开班仪式在学术报告厅举行，校长吴永桥、党委书记丁德智、常务副校长杜辉、副校长丁成忠出席仪式，校长助理、人力资源部部长刘美云主持仪式。
开班仪式上，吴校长代表学校董事会、行政和全校师生，对各位新教师表示热烈欢迎。吴校长结合学校办学宗旨，对青年教师提出四个方面的期望：一是转换角色、适应岗位;二是热爱教育、热爱学生;三是为人师表、率先垂范;四是终身学习、团结协作。
在体育学院院长刘涛教授的带领下，出席仪式的校领导与全体新入职教师进行了庄严的新教师入职宣誓。通过掷地有声的铮铮誓言，坚定了青年教师职业信念和职业操守，深刻理解教师职业责任和义务，增强教师职业责任感和荣誉感。
校党委书记丁德智为新入职教师作题为《传承信仰力量 不负时代使命》专题报告。丁书记强调了师德师风建设的重要意义，诠释了学校开展师德师风建设的根本遵循和主要做法。他寄语青年教师要深刻领会新时代“四有”好老师标准，努力践行“四个相统一”，争做教书育人“大先生”。
常务副校长杜辉以《传递职业素养 展现个人魅力》为主题，对教师的职业素养和授课演讲技巧进行了详细阐释。他从演讲结构、演讲策略、演讲逻辑、数据表达方式、体态及引导五个方面们为老师们进行了分享。通过两位新教师前后两次现场演讲对比，充分体现出经过系统的训练，所有的老师都可以成为优秀的演讲者。
副校长丁成忠围绕学校组织架构、专业建设、教学管理、人才培养特色、学生管理等方面向教师们做了全面的介绍。他希望老师们珍惜机会，潜心学习，为我校人才培养，科学研究、社会服务和文化传承贡献自己的力量。
开班仪式之后，学校各相关职能部门领导，围绕各部门主要工作做了专题报告，全面展示了职能部门工作规程。
校长助理、党政办公室主任胡水兵讲解的“学生认知行为模型及其应对策略”，十分有益于教师对于00后学生们的心理特性进行把握。他希望教师们通过“互联网+教育”所带来的机遇与挑战引导学生，做一个有爱的人，爱学校、爱同事、爱学生!
校长助理、教务部部长李猜从规范教学管理，提高教学质量的角度全方位的解读了学校的教学管理制度。她对新时代的教师教学提出了具体的建议，希望教师了解学校的人才培养方案，了解一流课程标准，了解教学评比与激励机制。
校长助理、人力资源部部长刘美云以《搭建学习平台 助力教师发展》为主题进行了分享。她为新教师展示了教师发展中心近年来的工作开展情况及成效。教师发展中心着力为教师的专业成长搭建优质平台，坚持以服务为导向，精心制定科学长效、直面需求的服务计划，充分调动青年教师的积极性与能动性，服务于学校发展的大局。
学生事务部部长龚先军介绍了学校“辅导员社区”，以及下设的党建思政中心、生活保障部、学院心晴坊、教师工作站、就业解忧铺等五个阵地如何推进“一站式零距离”服务。他希望新教师要淡泊名利，以德立身，做好学生成长路上的引路人。
通识教育中心主任胡春福主要介绍了近年来学校在通识教育方面所做的探索与实践，通过几年的努力，确立通识教育总目标和分模块目标，并且梳理凝练出具有华夏特色通专融合课程体系。
科研部部长张城芳从高校科研与专业发展的角度，介绍了我校科研工作的基本情况，她建议老师们通过不断提高科研水平，反哺教学促进人才。
创新创业学院院长李凯李凯以“专创融合 以赛育人”为题，介绍了学校创新创业学生赛事管理中心坚持“以人为本、以社会需求为导向、以服务为载体”的理念，组建专家评审团、给予经费支持、开放实验场地、配备指导教师等措施，提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
财务资产部副部长朱晓君运用工作中实际的案例讲解了财务报销过程中老师们需要注意的事项，并就个人所得税中专项附加扣除部分做了详细的说明。
各学院骨干教师带领新教师开展了特色各异的教学工作坊，让新教师充分领略了华夏名师风采，感受教学魅力。
马克思主义学院院长杜伦芳老师、艺术设计与传媒学院副院长张天洁老师、生物与制药工程学院汪大巍老师各自从不同的角度为新教师“传道、授业、解惑”。
信息工程学院副院长王绪梅老师领衔的“BOPPPS教学团队”、智能制造学院院长助理汪芳老师领衔“雨课堂教学团队”、土木建筑工程学院副院长杨易老师领衔的“学习通教学团队”，以及教师发展中心微格教学团队，分别带领大家开展了精彩的教学工作坊活动。
在工作坊活动的小组展示和个人演练的环节中，老师们的收获和愉悦都写在了脸上，深度参与让大家体会到前所未有的快乐。
本次培训为新教师搭建了交流平台，增强了新教师的责任感、使命感和团队协作精神。通过培训，新教师对学校的教学、科研、文化、政策等方面有了基本的了解和认识，对个人的职业生涯规划也有了较为明确的方向。老师们纷纷表示，通过入职岗前培训，感受到了学校尊师重教的氛围和丰富多彩的校园文化，入职后将严格遵守教师行为准则，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”的“四有”好老师，做学生成长进步的引路人。
