为切实提升新教师教学能力与综合素养，助力其快速适应高校教学岗位要求，打造高素质教师队伍，12月11日至12日，由武汉华夏理工学院教师发展中心主办、华中科技大学教育培训学院承办的新教师教学素养提升培训班在华中科技大学东十二教学楼成功举办。来自学校各院系的新教师齐聚一堂，沉浸式参与了为期两天的高质量培训。

本次培训以 “夯实教学基础、提升教学能力、助力专业发展” 为核心目标，精心设计了多元化的课程体系，采用理论授课、案例分析、交流研讨相结合的学习形式，确保培训内容兼具专业性、实用性与针对性。

12月11日上午，华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师雷洪德率先开讲，以“优化教学设计，打造高阶课堂”为主题，从教学设计的核心要素、高阶思维培养路径等方面展开深入讲解，结合丰富的教学案例，为新教师提供了打造优质课堂的实用方法。

当日下午，华中科技大学教育科学研究院副教授、博士研究生导师彭湃围绕“大学课堂教学过程与效果评价”，系统阐述教学目标设计、教学方法优化、多元评价方式等当前教学共性问题，结合实例，强调科学设计与有效评价，助力提升教学质量与学生能力。

华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师骆四铭聚焦 “高水平教育教学研究学术论文的写作与发表”，分享了教改论文的原则、创新要求、写作流程、各部分撰写要点，以及 GAI 使用规范、投稿技巧、期刊选题与审稿标准，助力提升论文质量与发表成功率，为新教师的学术发展之路答疑解惑。

12月12日上午，武汉大学图书馆副馆长、信息管理学院教授黄如花以 “个人知识管理与文献信息分析” 为题作专题分享。黄教授重点强调检索前需明确目标导向，精准筛选关键词，并优先选用权威数据库及专业搜索引擎；她深入解析布尔逻辑运算等实用检索技巧、检索构建方法与策略动态调整路径，着重提醒老师们在检索过程中需兼顾文献检索的全面性与质量评估的严谨性。

培训期间，参训教师们始终保持饱满的学习热情，认真聆听专家讲解，积极参与交流研讨，围绕教学实践中遇到的难点问题展开深入探讨，现场学习氛围浓厚。大家纷纷表示，本次培训课程设置精准对接新教师的实际需求，授课专家功底深厚、讲解深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，有效弥补了自身在教学技能、学术研究等方面的短板。

此次培训班的成功举办，是我校加强教师队伍建设的重要举措。学校教师发展中心将持续聚焦教师成长需求，搭建更多高质量的学习交流平台，推出更多针对性强、实用性高的培训项目，不断提升教师教学水平与专业素养，为学校教育教学质量的持续提升与内涵式发展提供坚实保障。