为进一步提升高校骨干教师的教学技能， 2月27日至3月2日，人力资源部教师发展中心选拔我校六名骨干教师，参加了由全力行跨校教师发展团队举办的ISW（Instructional Skills Workshop）国际认证教学技能工作坊，与来自广东工业大学和华中师范大学资深教师一起，共同探索有效的教学方法与技巧。
ISW国际认证教学技能工作坊起源于加拿大，经过40多年的发展，已成为全球教育领域极具影响力的教学能力提升项目。它基于BOPPPS教学理论，以微格教学为基础，通过专业引导员的带领，以小组为单位进行学习研讨活动，旨在增进教师的教学技能，促进其自我教学反思和教学能力的提升。
在资深引导员的带领下，教师们深度解锁 BOPPPS有效教学模型，从精心设定学习目标，到巧妙引导学生逐步达成目标，再到精确评估学习成效，每一步都紧密围绕“以学生为中心”的核心原则。在培训期间，通过三轮紧张而充实的实战演练，以及两组间智慧火花的激烈碰撞，传统的“灌输式教学”模式被彻底颠覆，取而代之的，是充满生机与活力的课堂，其中情境模拟、互动探究与合作学习成为主流，让知识在自然而然中生长，促使学生深入思考并实现知识的内化。教育的真谛，就在于让知识自然而然地滋养心灵，让学生在思考与实践中绽放光彩！
四天高能磨练，累并快乐着！当最后一节微课打磨完成，所有参与者满载收获捧起 ISW国际认证证书——这不仅是一份全球认可、含金量十足的教学能力“通行证”，更是她们将“学为中心”理念转化为行动的见证。
老师们纷纷表示，通过此次培训，不仅突破了传统教学的定式，掌握了一系列实用的教学技能，还对今后的教学工作有了更加清晰的认识和规划。
王绪梅老师：“参加ISW培训的一周，我在知识与实践的碰撞中收获颇丰。从教学设计的逻辑框架到互动技巧的落地应用，每一天都在理论与实操中深化认知。当看到自己设计的课堂活动引发学员共鸣时，真切体会到"知行合一"的力量。这段时光馈赠的不仅是专业能力的提升，更是被点燃的教育初心。那些熬夜备课的专注、被导师肯定的喜悦，都化作前行的动力。未来我将带着这份沉甸甸的收获，用爱与智慧照亮更多人的成长之路。”
汪芳老师：“在为期四天的ISW学习中，我深刻体会到教学设计与实施的重要性。通过理论学习与实践演练，我掌握了如何设计以学生为中心的教学活动，并运用多种教学策略提升课堂互动性。ISW强调反思性教学，促使我不断审视自己的教学行为，提升教学效果。这次学习不仅增强了我的教学信心，也让我意识到持续改进教学的重要性。”
张天洁老师：“活动组织科学高效，微格教学和小组研讨环节设计精妙，通过多轮迷你教学演练，将BOPPPS理论与实践有机高效地融合在一起，为教师提供了沉浸式的教学实践与反思机会。导师们经验非常丰富，他们的专业指导和建议极具启发性，让我对教学设计、课堂互动和学生参与有了更深刻的理解。通过这次学习，我更加明确了以学生为中心的教学理念，也意识到灵活多样的教学方法对提升学生创造力和主动性的重要性。未来，我计划将ISW理念融入设计学教学，培养学生的创新思维和实践能力。同时，我也会积极参与新教师培训，助力新教师快速成长，共同提升教学质量。”
刘黎黎老师：“紧张充实的四天研习，独特的三重体验，把我带入教学理念重塑、教学实践突破的新阶段，让我不仅加深了对BOPPPS教学模式每个环节如何紧扣教学目标的洞见，而且学会了从学生学习视角设计教学，使学生成为课堂的主角，使学习真正发生。教育是一颗树摇动一颗树，一个灵魂唤醒一个灵魂，课堂中师生能量的流动和情感的交流才是教学的灵魂。”
何忧老师：“培训中穿插了许多精彩的教学案例分析，这些案例涵盖了各个学科与教学场景，仿佛是一扇扇窗户，让我得以窥探到优秀教师们的教学智慧。他们如何巧妙地引导学生思考，如何运用多样化的教学方法激发学生兴趣，这些都深深触动了我。我开始反思自己的教学方式，意识到以往的许多做法都过于单一与传统。ISW培训为我打开了一扇通往创新教学的大门，让我看到了教学的无限可能。”
王星玥老师：“ISW学习让我意识到教师自身修养的重要性。作为一名思政课教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。因此，我时刻保持谦虚谨慎的态度，努力提高自己的教育教学水平。在课堂上，我尊重每一位学生，关注他们的需求，努力营造一个和谐、民主、开放的课堂氛围。总之，ISW学习是一次宝贵而难忘的经历。它不仅让我深入理解了BOPPPS教学模式的应用和实践，还让我更加关注学生的全面发展和教师自身修养的重要性。在未来的哲学教学中，我将继续运用ISW学习的成果和经验，不断探索和创新教学方法和手段，为学生的全面发展和哲学素养的提升贡献自己的力量。”
教师发展中心主任刘美云表示，将继续关注教师的专业成长需求，积极引进更多优质的教育资源和先进的教学理念，为教师提供更多元化、更高质量的培训和发展机会。同时，也将继续发挥优秀骨干教师的引领和示范作用，辐射学校青年教师队伍专业素养和水平能力提升，为培养应用型、高质量复合型人才做出贡献。
