12月12日下午14:30，以“教练型教育者”为主题的工作坊在教师发展中心举办，本次活动由学生工作部学生发展教育与指导中心的刘轶老师、商学院总支书记张平老师、智能制造学院学生工作办公室毕泗庆老师联袂主讲，来自各学院辅导员代表参加了活动。

“教练型教育者”以师生关系为中心，坚持聚焦目标、绿色表达、有效沟通、支持引导、承担改变、善用资源、内在和谐、高效迭代八大原则。合理使用爬山模型、蜗牛式倾听等16大落地工具，对解决问题的步骤、方法、工具系统化地演绎，将理论工具与方法应用有效地结合起来。三位老师结合实战演练的方式，对学生工作中常见的案例进行准确分析。

刘轶老师将高校辅导员常见学生工作问题给予归类总结，并针对性地提出有效的操作方法，希望辅导员充分理解“教练型教育者”理念并融入到学生谈心谈话等日常工作和生活中，以此有效地提高工作效率，更好地服务于学生成长成才。

通过现场绘制“滋养之花”，体会与学生在日常重要互动中,如何与学生建立滋养型的师生关系。

从“滋养之花”中你看到了什么?有什么样的感受?

辅导员运用教练式思维，积极参与分组讨论、课堂练习、交流分享，纷纷表示在学与练中得到了收获与提升，为学生日常教育管理工作的顺利开展进一步打下了良好的基础。

此次活动为辅导员搭建了一个理论学习、工作交流、分享经验的良好平台，对于提升我校辅导员职业能力水平和业务技能，加强辅导员队伍建设具有重要的现实指导意义。

教师发展中心主任刘美云表示：我校历来重视和关心辅导员队伍建设，要以提升辅导员队伍综合素质为重点，以加强辅导员队伍专业化、职业化建设为抓手，为辅导员全面综合发展提供必要条件，最大限度调动辅导员的工作积极性和创造性。