为进一步提高学校通识课程教学团队建设质量，充分发挥国家精品课程的引领、示范作用，人力资源部教师发展中心于12月1日在综合楼1401室组织了通识课程教学团队建设经验分享活动。本次活动邀请通识教育中心副主任王星玥老师作为主讲嘉宾，来自各学院的40余名青年教师参加了活动。

会上，王星玥围绕通识教育概念与现状、学校“健全人格”与“五会”通识理念、“用电影重启哲学人生”课程分享、通识教育预期达成目标等具体内容详细介绍了通识课程教学团队建设的各项成果，并分享了相关工作经验。

她指出，通识教育是未来教育发展的大势所趋，也是学校重点打造的教学特色，无论是研究型大学还是应用技术型大学，除了培养大学生的不同专业才能外，还需要培育某些共同的基本素养。其核心命题是“人”，大学教育要“以人为本，以学生为中心”，而通识教育就是回归大学之本的根本途径。

随后，王老师重点以通识课《用电影重启哲学人生》课程为样本，通过分享课程设置、协同育人、场景重构、磨课方式、嘉宾分享、行业融合等形式，打造出涵盖多学科的完整课程知识体系，实现学校通识教育改革和协同育人模式的创新尝试。她表示，该课程尝试将通识教学理念融入讲学方法，打破学科壁垒，引入“沙龙”模式，从存在论探讨世界本源为起点，到最后寻找生死帷幕意义为终点共八个主题，引导学生从哲学的纬度去审视自我内心、观察社会现象和分析现实问题。这种教学创新模式被多所知名高校认可，其课程团队受邀前往武汉理工大学进行讲授交流。

经过王老师的精彩分享，老师们对通识教育课程的内涵有了更深刻的理解，对课程目标、课程组织形式、提高学生参与度有了更多新的想法，第二期通识课程教学团队建设经验分享会在各位老师们的热烈掌声中圆满结束。

本次经验分享，对完善大学通识教育及变革教育教学方式至为重要。为全面推进通识选修课程体系改革和课程建设工作，提升通识选修课程质量，人力资源部教师发展中心将会继续组织通识选修课程系列活动。