2023年3月29日上午，西浦全国大学教学创新大赛调研员，武汉传媒学院人事处处长助理王静一行来我校访问，调研入围第八届西浦全国大学教学创新大赛大赛总决赛的李媛团队。该团队参赛作品为《“看-够-创”三步教学法设计——以< 计算方法及工程应用>为例》。

调研员首先观摩了李媛老师在214-1智慧教室讲授的《智能汽车决策与控制》课程。该课程为《计算方法及工程应用》的后续课程，采用了“看-够-创”三步教学法进行教学。

本次课程李老师开展了小组项目式教学，每个小组以目前市场上主流国产的智能与新能源汽车为对象，完成相应车辆的动力学建模工作;学生依据自身职业优势，合理选择差异化的个人任务;团队通过沟通交流、查阅文献、程序设计、小组汇报等方式完成小组任务。李媛老师对汇报小组给与点评，并提出了优化改进意见。“看-够-创”三步教学方法得到调研员的一致肯定。

李媛老师从《计算方法及工程应用》的课程痛点、创新设计思路及实践、教学创新成果、推广效果等多个方面详细介绍了参赛课程的改革创新历程，充分展示了团队的教学改革成效。

随后，调研员一行在1401会议室与校长助理、人力资源部部长、教师发展中心主任刘美云，教师发展中心副主任戴琰，智能制造学院副院长吴焕芹进行了访谈。

刘美云介绍了我校教师发展中心的基本概况、保障措施、培训体系、重点项目和工作成效，以及人力资源部对教师职业规划、竞赛和科研等方面的支持情况。

戴琰介绍了李媛老师所主持的省级教学改革项目和省级科技创新团队项目的主要研究方向，以及近年来她在教学改革与创新方面的做出的突出贡献。

吴焕芹介绍了学院对教师在培训、下企业锻炼等方面支持政策，以及学院的绩效制度对教师开展产学研项目研究、教学改革的积极作用。

参赛团队成员车辆工程系教师高金玲和杜妮丝，以及该课程学生也分别接受了访谈。高金玲老师表示了该课程中从案例入手有机融入课程思政，强化团队服务与责任意识;授课内容以实际工程问题及工程应用为导向，与专业深度融合，有意识培养学生的应用和创新能力。

杜妮丝老师指出本课程案例设计循序渐进，让学生从完成、改进、优化，逐步够得着、创得出，有效提升了学生解决问题的能力;同时课程中小组团队合作，考虑学生的职业发展设定角色，符合学生职业发展需求。两位老师均表示该课程教学方法能有效融入自己所教的课程中，提升学生的各项能力。

车辆19级夏雨禾和车辆20级的邓志敏、张明、谭珂表示在完成《计算方法及工程应用》课程的学习之后，专业兴趣得以提升、了解国家政策及前沿技术，能克服畏难心理，团队合作解决生活问题和工程问题，学习活动有乐趣，且能够在自主学习及教师的指导下参与学科竞赛并获国家级奖项。

据悉，西浦全国大学教学创新大赛(简称“大赛”)(XJTLU National University Teaching Innovation Award)由西交利物浦大学领导与教育前沿研究院(ILEAD)举办，是目前全国最具影响力的高校教师教学大赛之一，已经成功举办八届，是中国高等教育学会2022版全国普通高校教师教学发展指数中，入选的国内普遍获得高校与社会认可的56项全国性教师教学竞赛之一。大赛旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”教学的创新举措。通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。